Sesión 10

10º SESIÓN: PROFESIONES

• Objetivos:

   • Desarrollar competencias para explorar el sistema educativo y el mercado laboral, identificando las desigualdades de género que existan entre ambos.

   • Fomentar la corresponsabilidad de alumnos y alumnas en todos los posibles ámbitos de participación social.

   • Contribuir a que los alumnos y alumnas puedan llegar a ser libres, autónomos y responsables.

   • Proporcionar las diferentes elecciones académicas y profesionales, intentando eliminar los estereotipos de género y los posibles factores que influyen en una elección sesgada.

   • Proporcionar una toma de decisión libre, autónoma y ajustada a la realidad del mercado laboral.

• Tiempo: 45 minutos

• Material: Ficha (ANEXO 9)

• Desarrollo de la actividad:

   En primer lugar, el tutor deberá explicar la situación del mercado laboral. Posteriormente, el alumnado formará grupos en función de los sectores en los que esté interesado en formarse y desarrollar su futuro profesional. Para ello el tutor o tutora irá nombrando los diferentes sectores profesionales.

   En cada uno de los grupos el alumnado deberá realizar una lluvia de ideas sobre las profesiones que le interesaría conocer dentro del sector para posteriormente ir rellenando la información que se le solicita en la ficha. El tutor o tutora deberá ir aclarando las dudas y anotar en la pizarra los sectores o campos profesionales en los que se haya agrupado el alumnado, diferenciando en qué sectores están las chicas y los chicos. Posteriormente, anotará las profesiones por las cuales las chicas han mostrado más interés y aquellas por las que se han interesado los chicos.

   Al finalizar, se realizará una reflexión.