Sesión 1

1º SESIÓN: ¿DE QUIÉN SE TRATA?

• Objetivos:

   • Contribuir a que los alumnos y alumnas puedan llegar a ser libres, autónomos y responsables.    

   • Fomentar en el alumnado la capacidad de tomar decisiones sin que intervengan los estereotipos.

   • Fomentar en el alumnado la importancia de escoger un empleo de forma libre, autónoma e independientemente de los sesgos atribuidos.

• Tiempo: 45 minutos.

• Material: Una ficha en la que el alumno deberá exponer sus gustos. (ANEXO 1).

• Desarrollo de la actividad:

   Todos los alumnos y alumnas deberán rellenar la ficha de forma anónima. En ella expresarán sus gustos. El tutor debe recoger las fichas y repartirlas de tal forma que cada alumno tenga la de un compañero y por tanto ya no sea la suya.

   Los alumnos y alumnas tendrán unos 5 minutos para leer las respuestas de la ficha que les ha tocado y después pueden ir preguntando a los demás sobre los aspectos que aparecen en la ficha, para poder así averiguar de quién se trata.

   Una vez que todos hayan localizado a la persona que buscan formaremos una mesa redonda donde analizaremos cuestiones como: ¿qué es lo que más les gusta a los chicos y porqué?, ¿qué es lo que más le gusta a las chicas y porqué?, en caso de que los gustos entre chicos y chicas sean diferentes deberán plantearse el porqué, relacionar los gustos con profesiones que conozcan.